تأكيدًا على مسؤوليتها المهنية والأخلاقية في تطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، تعمل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على إعداد معالجات علمية رصينة لمشكلة تضخم المعدلات في مخرجات الدراسة الإعدادية، والتي باتت تمثل تحديًا متزايدًا أمام سياسات القبول الجامعي والطاقة الاستيعابية للمؤسسات التعليمية.
وفي هذا السياق، أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عبد الحسين الموسوي أن الوزارة ستطرح قريبًا حزمة من المعالجات اللازمة التي تحول دون تكرار ما شهدته نتائج العام الدراسي (2024-2025)، إذ أظهرت الإحصاءات نجاح (2,954) طالبًا في الفرع العلمي بمعدل (100%) من دون إضافات، فيما بلغ عدد الطلبة الحاصلين على معدلات تتراوح بين (95-100%) نحو (15,441) طالبًا.
وأشار إلى أن الطاقة الاستيعابية للكليات الطبية الحكومية تواجه تحديًا حقيقيًا يستدعي موقفًا مسؤولًا يهدف إلى ردم الفجوة بين مخرجات وزارة التربية ومدخلات التعليم العالي، بما يضمن تحقيق العدالة والكفاءة والحفاظ على جودة التعليم الجامعي.